Offre pépagogique

Nepal/Luxemburg : auf einen Blick

Nepals Geschichte unterscheidet sich stark vom großen Nachbarn Indien. Der kleine Himalaya-Staat ist erst im Begriff, sich zu einer richtigen Demokratie zu entwickeln, und leidet noch immer unter den Folgen eines langjährigen Bürgerkriegs. Es ist eines der ärmsten Länder der Welt, 80% seiner 30 Millionen Einwohner leben im ländlichen Raum als Kleinbauern. Die Angehörigen der niedrigen Kasten, die indigenen Völker und die Frauen gehören zu den meist benachteiligten Gruppen.

Aide à l’Enfance de l’Inde et du Népal (AEIN) hat einen Flyer « Nepal/Luxemburg : auf einen Blick » erstellt, in dem wesentliche Fakten Nepals (Wirtschaft, Politik, Bildung, Gesundheit, usw), in Abgrenzung zu Luxemburg dargelegt werden. Anhand dieses Flyers will AEIN Nepal mit Luxemburg vergleichen. Im Sinne des globalen Lernens, eine Bildung die bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen nachhaltiges Denken und Handeln fördert, ist es wichtig, Unterschiede zu ziehen und zu differenzieren. Bei unseren Aktivitäten in Luxemburg wollen wir zeigen inwiefern unser Lebensstil und unsere Wirtschaftslogik sich auf die Länder des Südens auswirken.

Indien/Luxemburg auf einen Blick

Indien gilt als die bevölkerungsreichste Demokratie der Welt. Ein Land mit 3.287.260 Quadratkilometern Fläche, mehr als einer Milliarde Menschen, von denen mehr als 68% auf dem Land leben, 24 offiziellen Sprachen und massiven Einkommensunterschieden.

Aide à l’Enfance de l’Inde et du Népal (AEIN) in Zusammenarbeit mit der Action Solidarité Tiers Monde (ASTM) hat einen Flyer « Indien/Luxemburg : auf einen Blick » erstellt, in dem wesentliche Fakten Indiens (Wirtschaft, Politik, Bildung, Gesundheit, usw), in Abgrenzung zu Luxemburg dargelegt werden.


10 Thesen zu Kinderarbeit

Aide à l’Enfance de l’Inde et du Népal (AEIN) hat ihren Flyer zu Kinderarbeit aktualisiert, in dem die Vereinigung ihre Haltung zum Thema Kinderarbeit anhand von zehn Thesen darlegt. In Indien und Nepal ist Kinderarbeit weit verbreitet: einerseits arbeiten Kinder im Rahmen der Familie (Haushalt, Landwirtschaft, usw.); andererseits verrichten sie außer Haus, in einem mehr oder weniger gefährlichen Umfeld, Arbeiten gegen Entlohnung.

Une mallette pédagogique sur les droits de l’enfant

A l’occasion du 25ème anniversaire de la Convention des Nations Unies relative aux Droits de l’Enfant, plusieurs ONG luxembourgeoises (Aide à l’Enfance de l’Inde et du Népal, ECPAT Luxembourg, Handicap International Luxembourg, Kindernothilfe Luxembourg et SOS Villages d’Enfants Monde) se sont réunies dans le but d’élaborer une mallette pédagogique sur le thème des droits de l’enfant. Celle-ci propose du matériel didactique qui peut être utilisé dans le milieu scolaire. L’objectif est d’encourager professeurs, éducateurs et animateurs à explorer le sujet dans leurs cours ou lors de rencontres afin que les enfants et les adolescents aient une meilleure compréhension des droits de l’enfant et développent un regard critique vis-à-vis de leur mise en application dans les pays du Sud.

Atelier: Kinderkino Weltweit: "Die verlorene Brieftasche", mit anschließender Diskussion

Indien ist ein Land mit großen Gegensätzen zwischen Arm und Reich. Ganz eindeutig gehört Munnas Großfamilie zur ärmsten Bevölkerungsschicht des Landes. Sie ist darauf angewiesen, dass der älteste Sohn ein paar Rupien hinzuverdient. Aber es ist nicht nur der Geldmangel, der dem Jungen und seinen Eltern zu schaffen macht: Ihre Armut ist wie ein ihnen anhaftendes Stigma, das sie zu Rechtlosen und Außenseitern der Gesellschaft macht.

Die Warli, Indigene aus Indien

Anhand dieser Mappe will AEIN den SchülerInnen die Lebensweisen von indigenen Völkern vorstellen. Vor allem das Schöne und Kreative der Kultur der Warli, einem indigenen Volk aus Indien, sollen veranschaulicht werden. Die Mappe enthält Zeichenvorlagen und Vorschläge, wie die SchülerInnen an das Thema herangeführt werden können.

Atelier "Arbeit - ein Kinderspiel?"

AEIN unterstützt seit Jahren verschiedene Organisationen, die sich für die Verbesserung der Lage der Kinderarbeiter einsetzen und mit ihnen zusammen arbeiten. Auf längere Sicht wünscht sich AEIN für alle Kinder ein Aufwachsen ohne Kinderarbeit. Sie sollen ihre Persönlichkeit, ihre Begabung und ihre geistigen sowie körperlichen Fähigkeiten voll zur Entfaltung bringen können. Das Atelier zielt auf eine Auseinandersetzung mit dem komplexen Thema der Kinderarbeit ab.

Atelier "Malen wie die Warli"

AEIN unterstützt seit Jahren verschiedene Organisationen, die sich für Adivasi, die Ureinwohner Indiens, einsetzen und mit ihnen zusammen arbeiten. In diesem Atelier lernen die SchülerInnen das indigene Volk der Warlis näher kennen. Mehr Informationen zum Volk der Warlis findet man außerdem in der von AEI ausgearbeiteten pädagogischen Mappe "Die Warli, Indigene aus Indien".

Exposition "Portraits de femmes"

Créée en 2009 dans le contexte de notre projet de sensibilisation, cette exposition comporte 10 panneaux en A0 et raconte la vie et les désirs de 10 femmes de régions différentes de l'Inde et du Népal. Les panneaux avec les portraits des femmes et les textes courts en français incitent à discuter leur vie, les problèmes existant pour beaucoup de femmes dans ces deux pays et le courage que beaucoup d'entre elles ont pour s'engager à améliorer la situation de la femme. Un catalogue reprend les 10 panneaux de l'exposition ainsi que 4 panneaux supplémentaires. Dans ce catalogue vous trouvez des informations supplémentaires sur la situation des femmes en Inde et au Népal.

Pages